复方卡力孜然酊效果怎么样3、情境的内容和形式应根据学生的生活经验与年龄特征进行设计：教学情境的形式有很多，如问题情境、故事情境、活动情境、实验情境、竞争情境等。情境的创设要遵循不同年龄儿童的心理特征和认知规律，要根据学生的实际生活经验而设计。对低、中高年级的儿童，可以通过讲故事、做游戏、直观演示等形式创设情境，而对于高年级的学生，则要创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，用数本身的魅力去吸引学生。
入围最佳男配角的佟大为携太太现身，接受访问时，他透露导演曾调侃他：“上次也去过金马，你还年轻，多去几次颁奖典礼，碰个眼熟，下次就是你了”。他还表示希望梁朝伟能获得最佳男主角。
