高频问题梳理
1.是否需要全英文授课就近年国考真题反馈，题目要求中多会添加明确规定：请用英文试讲。即要求大家在试讲的过程中尽量英文表达，体现一个英语教师学科素养和基本功。如果在遇到一些语法教学，如：虚拟语气，从句等复杂的专业词语，可用汉语说术语的名称，其余仍然是建议全英文。2.教案是否需要全英文教学设计通常是作为试讲的一个参考，不计入最后的总分。教学设计的活动都会更多通过大家的试讲环节来进行体现。因此教案中英文均可，只要能帮助自己梳理清楚授课思路即可。通常来说写简案即可，包括教学目标和教学基本过程。提醒大家不要写成“T—S”格式。因为教师和学生的话语写在教案上非常浪费备考时间，而且自己也很难在试讲过程中按照这样来进行。3.口语不好怎么办很多同学都会反映，由于平时口语练习不够，10分钟全英文试讲并不是一件很容易的事情，这也是英语学科相比于其他学科比较特殊的一点。那么备考的时候需要大家更有侧重地去准备，如注意整理中小学试讲过程中高频的课堂用语，如评价学生、提问、不同课型较为常见的问题方式都是可以提前准备练熟的，避免考场中不熟练造成的卡壳断片儿。另外，由于方言影响造成一些口音的现象是很普遍的，大家不用过于担心。如果口音偏重，建议大家用