卫生间瓷砖颜色
很显然，这样的合作学习任务含有互动、互助、辨析、评判、表现等因素，效果比较理想。当然，合作学习是课堂教学的一种重要方式，但不是唯一的方式。教师应根据教学内容、学生实际、教学环境等，选择有价值的内容、有利的时机让学生进行小组合作，这样才不会使合作学习失去意义，流于形式。
三、留学生跨文化心理适应状况良好原因分析